لایحه ای که استفاده از تلفن همراه توسط دانش آموزان را در مدارس ممنوع می کند، روز دوشنبه در برزیل به قانون تبدیل شد. این جدیدترین نمونه از محدود کردن استفاده جوانان از فناوری های شخصی در کلاس های درس توسط قانون گذاران است، با توجه به نگرانی های فزاینده در مورد تأثیر آن بر آموزش و بهزیستی.
وزارت آموزش و پرورش برزیل در بیانیه ای اعلام کرد که هدف این قانون "حفاظت از سلامت روانی، جسمی و روانی کودکان و نوجوانان است." لوئیز ایناسیو لولا داسیلوا، رئیس جمهور برزیل، آن را نمونه ای از "همکاری برای ایمنی و یادگیری بهتر کودکان و جوانان ما" خواند.
وزارتخانه اعلام کرد که این قانون استفاده از دستگاه های الکترونیکی قابل حمل را در طول روز مدرسه برای همه دانش آموزان در مدارس ابتدایی و متوسطه دولتی و خصوصی ممنوع می کند، اگرچه استفاده آموزشی و برخی موارد استثنایی دیگر را مجاز می داند.
برزیل به چندین کشور دیگر پیوسته است که استفاده شخصی از تلفن همراه را در مدارس ممنوع کرده اند، از جمله هلند، ایتالیا برای دانش آموزان تا سال سوم دبیرستان و فرانسه برای افراد زیر 15 سال - اگرچه سوالاتی در مورد اینکه آیا ممنوعیت تلفن در دستیابی به اهداف خود مؤثر است یا خیر، وجود دارد.
سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) در سال 2023 توصیه کرد که تلفن های هوشمند فقط در طول ساعات کلاس برای فعالیت های یادگیری مجاز باشند. این سازمان در بیانیه ای اعلام کرد: "حتی فقط وجود یک تلفن همراه در نزدیکی با اعلان هایی که می آیند، کافی است تا باعث شود دانش آموزان توجه خود را از کار اصلی از دست بدهند."
مانوس آنتونینیس، مدیر گزارش نظارت جهانی بر آموزش این سازمان، در بیانیه ای ویدیویی گفت: "حضور یک تلفن، همانطور که از زندگی روزمره خود به خوبی می دانیم، می تواند یک عامل حواس پرتی بزرگ باشد." وی افزود: نگرانی ها مبنی بر اینکه تلفن های همراه "می توانند تأثیر منفی زیادی بر تمرکز داشته باشند" در سراسر جهان شایع بود.
علیرغم این نگرانی، یک بررسی جامع ادبیات جهانی در ماه اوت توسط محققان سه دانشگاه در کوئینزلند استرالیا نشان داد که مطالعات با کیفیت بالا و محدودی در مورد این موضوع انجام شده است.
محققان دریافتند که از بین مطالعاتی که مورد بررسی قرار داده اند، سه مطالعه نشان دادند که ممنوعیت تلفن همراه تأثیری بر عملکرد تحصیلی نداشته است، در حالی که چهار مطالعه شاهد پیشرفت جزئی بودند، نویسندگان گفتند. در مورد رفاه دانش آموزان، سه مطالعه با استفاده از خودارزیابی دانش آموزان، از پنج مطالعه گنجانده شده در بررسی، گزارش دادند که پس از ممنوعیت تلفن، آسیب بیشتری به سلامت روان دانش آموزان وارد شده است.
مریلین کمپبل، استاد آموزش ابتدایی و فراگیر در دانشگاه فناوری کوئینزلند، و الیزابت جی ادواردز، دانشیار آموزش در دانشگاه کوئینزلند، در مقاله ای در کانورسیشن نوشتند: "شواهد مربوط به ممنوعیت تلفن های همراه برای سلامت روان و رفاه دانش آموزان غیرقطعی است و فقط بر اساس حکایات یا ادراکات است، نه بر اساس شیوع ثبت شده بیماری روانی."
آنها افزودند: "تلفن های همراه جزء جدایی ناپذیر زندگی ما هستند." "ما باید به جای اینکه به سادگی آنها را ممنوع کنیم، به کودکان در مورد استفاده صحیح از تلفن ها آموزش دهیم."
کری رودریگز، رئیس گروه حامی حقوق والدین مستقر در ایالات متحده، اتحادیه ملی والدین، در بیانیه ای خبری در ماه مارس خاطرنشان کرد که برخی از والدین نیز نگران این هستند که در مواقع اضطراری بتوانند با فرزندان خود تماس بگیرند و ممنوعیت های مطلق را "ریشه در واقعیتی که در آن زندگی خواهیم کرد" نمی دانند.
قوانین مربوط به تلفن در مدارس در ایالات متحده بر اساس ایالت و منطقه متفاوت است و در مورد اینکه آیا استفاده از تلفن به طور کامل ممنوع است یا فقط در ساعات کلاس متفاوت است.
فلوریدا در سال 2023 اولین ایالتی شد که قانونی را وضع کرد که به همه مدارس دولتی دستور می دهد استفاده از تلفن همراه را در طول کلاس ممنوع کنند. مدارس کارولینای جنوبی برای دریافت بودجه های خاص باید استفاده شخصی از تلفن همراه را در ساعات مدرسه ممنوع کنند. کالیفرنیا ملزم می کند که هر منطقه مدرسه، مدرسه منشور و دفتر آموزش شهرستان سیاستی را برای محدود کردن استفاده از تلفن همراه در ساعات مدرسه تا ژوئیه 2026 تدوین کنند.